علاقة الدنيا بالدين من خلال حديث «تأبير النخل».. -مقاربة أصولية- د. رشيد بنكيران

ما أكثر ما يستدل العلمانيون، ومن تأثر بفكرهم من الإسلاميين، بحديث تأبير النخل قصد تمرير مفاهيم مغلوطة عن علاقة الدنيا بالدين في الإسلام. وهم يحاولون في ذلك، على …

هل السياسة قسيم للشريعة.. أو قسم منها؟ وقفة مع الدكتور سعد الدين العثماني ذ. طارق الحمودي

مما استغربته من كلام الدكتور العثماني دعواه أن السياسة تقوم على إصلاح الدنيا فقط، وهو كلام مرفوض تماما، ففي الحديث: «إن هذا الأمر في قريش، لا يعاديهم أحد إلا كبه …

صحة

الشاي أو القهوة: أيهما الأكثر ضرراً ؟ تتساوى نسبة الكافيين في القهوة والشاي كذلك الأمر بالنسبة للماغنيسيوم المفيد للجسم. لكن فنجان القهوة يحتوي على 0.6 غ من البروتين …

حكم ومواعظ

توحيد الله ما التزم امرؤ توحيد الله عز وجل، ودعا إليه، وسعى في نشره إلا رفع الله قدره في الدنيا والآخرة، وأَوضح مثال ذلك رسل رب العالمين، ومن تبعهم بإحسان إلى يوم …

نقد فكر الفيلسوف ابن رشد الحفيد نقد موقف ابن رشد في موضوع وجود الله وصفاته وخلقه للعالم

وأما آخرهم -أي السابع- ، فهو الفيلسوف ابن رشد الحفيد يرد على نفسه بنفسه، فقد ذكر في كتابه تلخيص ما بعد الطبيعة لأرسطو، خلاف ما نقلناه عنه سابقا، فنصّ صراحة على أن …

الصوفية

التأسيس وأبرز الشخصيات: الطبقة الثالثة: وفيها اختلط التصوف بالفلسفة اليونانية، وظهرت أفكار الحلول والاتحاد ووحدة الوجود، على أن الموجود الحق هو الله وما عداه …

“إلى جنة الخلد….” “عشريات” مـن وحـي فاجـعـة الحـج الأخيـــــرة عبد الرحمان عبد الوافي الفكيكي

بسم الله الرحمان الرحيم     إلى جنــة الخلد صار حــجيــــج           إليها إلى زينة الاخــــــره وليــس بهــــذا أزكــيــهــمــــــو              علــى الله …

سلسلة منطلقات الخلاف بين أطياف السلفية المعاصرة -ج5- الجماعة الإسلامية بين ماضي لهيب المواجهات وحاضر معرة المراجعات إعداد: مراد أمقران

لم تكد تمض سوى أيام قليلة على حادثة المنصة التي شهدت مقتل «أنوار السادات» ومخاض تنصيب الدكتور الأزهري عمر عبد الرحمان أميرا للجماعة الإسلامية في 8 أكتوبر 1981م حتى …

»المقاربة بالكفايات» نموذج تربوي لنجاح العملية التعليمية التعملية الحسين باروش

تعددت مناهج الإصلاح والهدف واحد، وتنوعت الآراء والمواقف فيما يخص مداخل إصلاح المنظومة والرقي بها إلى أحسن وجه وأكمل طريق، بواسطة جعل المتعلم مركز ومحور العملية …