زلزال الحوز.. مغاربة يتساءلون: أين الحكومة؟!
بعد الفاجعة التي حلت بالمغرب مساء الجمعة 8 شتنبر 2023، والهبة التي تلت الزلزال المدمر، والتي كرسها التدخل الملكي، وتضامن شعبي منقع النظير، أبهر العالم، تساءل عدد …
أرشيف تصنيف ملف العدد
زلزال الحوز والدور الملكي
بعد الفاجعة التي أصابت المغرب يوم الجمعة 8 شتنبر 2023، كان للملك محمد السادس دورا مركزيا وحاسما، حيث وجه الدولة بجميع تكويناتها المدنية والعسكرية وشبه العسكرية، …
“زلزال المغرب العميق.. وإعادة الإعمار”
لماذا اخترنا الملف؟ شكل الزلزال الذي ضرب منطقة الحوز ومناطق أخرى بالمغرب الجمعة 8 شتنبر 2023، لحظة فارقة في تاريخ الأمة المغربية، بتلاحم المغاربة وتضامنهم من طنجة …
المدرسة المغربية ومسلسل الإصلاح.. متى ينتهي الارتباك؟ أحمد السالمي
يسجل التاريخ أن المدرسة المغربية مرت بمراحل تاريخية كانت السمة البارزة فيها كثرة الإصلاحات المتكررة التي تراوحت بين تأسيس اللجنة الملكية سنة 1957 وبين الاستدراك …
التعليم الخصوصي وأزمة المدرسة العمومية بقلم: محمد زاوي
للمدرسة الخصوصية المغربية أصول في تاريخ التعليم بالمغرب، بما تحيل عليه من خلال تعريفها. فإذا كانت تعني إحداث نظام تعليمي خاص يتميز عن النظام التعليمي العمومي، …
واقع التعليم في ظل دخول مدرسي جديد لماذا اخترنا الملف؟
مع كل دخول مدرسي يتجدد الحديث عن واقع التعليم بالمغرب والتحديات التي تواجهه والعلل الملازمة له والتي لم تستطع أية حكومة، على تعاقبها، أن تخلصه منها. فمن عشرية …
التعليم المغربي بين الفرنسة والتعدد اللغوي (ع.إ)
بعد حصول المغرب على استقلاله، اعتبر مبدأ التعريب ركنا أساسيا في بناء المدرسة الوطنية إلى جانب التوحيد والتعميم والمغربة، وهي مبادئ منسجمة مع متطلبات تلك المرحلة …
التعليم بالتعاقد.. بين المطلب الاجتماعي وجودة الدرس عبد الصمد إيشن
يثير ملف التعاقد في قطاع التربية الوطنية أو ما يسمى بـ “أطر الأكاديميات” نقاشا وسجالا حادا في الساحة التعليمية والسياسية، بسبب “هشاشة” الضمانات …
هل تحققت الغاية من القانون الإطار؟ (أ.س)
توالت على قطاع التربية والتعليم في المغرب إصلاحات عديدة، وكان آخرها القانون الإطار 51.17، والذي تتلخص أهدافه في تحقيق الإنصاف وتكافؤ الفرص في ولوج المنظومة …
الجامعة المغربية.. إلى أين؟ (م.ز)
أزمة الجامعة المغربية من أزمة التعليم عموما، إلا أن خصوصيتها كمؤسسة للتعليم العالي جعلتها تعاني من مشاكل من نوع خاص، كما جعلتها تفرز مطالبَ خاصة. يمكن إجمال هذه …
العري في الشوارع والشواطئ مسؤولية من؟! أحمد السالمي
إذا بحثنا عمن يتحمل المسؤولية في ظاهرة العري، أو عن أي ظاهرة أخلاقية عموما، يرتكبها الإنسان الذي خلقه الله وكرمه عن باقي الخلائق، ورزقه الاستخلاف في الأرض، وجعله …
الشواطئ وفلسفــة التعري عبد الصمد إيشن
لم يكن المغاربة حتى الثمانينات يقبلون على اللباس العاري أبدا بل القلة القليلة التي تنتمي لطبقات اجتماعية معينة هي التي تقلد الغرب في ثقافة اللباس بحكم احتكاكها …
حملات صيفية ضد “العري في الشواطئ”.. هل تحقق غايتها؟ (م.ز)
نادرة هي الحملات التي تدعو الناس إلى التعفف، والنساء خاصة إلى التزام شريعة الله في ملبسهن؛ وإن هذه الحملات تكون موسمية في الغالب، سرعان ما يرتفع مفعولها وتأثيرها …
سؤال العري عصام البشير المراكشي
هل بلغ من أهمية موضوع اللباس أن ننشغل بمناقشته في الإعلام ومواقع التواصل؟ نعم.. فاللباس رمز للثقافة، وشعار للحضارة، ووعي لدى الفرد، ووشيجة تماسك في المجتمع. وانظر …
العري بالشواطئ يحرم الأسرة المحافظة من الاصطياف (أ.س)
الاصطياف فعل يدور مع الأحكام خمسة في التشريع الإسلامي، فقد يكون واجبا للمرضى ومن في حكمهم، وقد يكون مندوبا لمن يعاني من الإرهاق النفسي ويريد الترويح ومن في حكمه، …
“التعري” في فصل الصيف.. ما حكم الدين؟ محمد زاوي
مع مجيء فصل الصيف تكثر مظاهر “التعري” في الشواطئ، وكذا الإخلال بواجب العفة في الشوارع والمقاهي والمطاعم والأماكن العامة… ولا أحد يذكر من الناس شرع …
العري خلال فصل الصيف.. وسؤال الفضيلة لماذا اخترنا الملف؟
مع كل صيف يتجدد النقاش حول اللباس والعري والمصطفات البحرية وغيرها.. وفي هذا الصدد يتساءل عد كبير من المواطنين عن حقهم في عطلة صيفية تستجيب وما تنص عليه أحكام ومبادئ …
التعليم المغربي بين الفرنسة والتعدد اللغوي (ع.إ)
بعد حصول المغرب على استقلاله، اعتبر مبدأ التعريب ركنا أساسيا في بناء المدرسة الوطنية إلى جانب التوحيد والتعميم والمغربة، وهي مبادئ منسجمة مع متطلبات تلك المرحلة …
التعليم بالتعاقد.. بين المطلب الاجتماعي وجودة الدرس عبد الصمد إيشن
يثير ملف التعاقد في قطاع التربية الوطنية أو ما يسمى بـ “أطر الأكاديميات” نقاشا وسجالا حادا في الساحة التعليمية والسياسية، بسبب “هشاشة” الضمانات …
د. خالد الصمدي*: من حقنا اعتماد قيم المرجعية الإسلامية في المنظومة التعليمية بالمغرب حاوره: عبد الصمد إيشن
1ــ تعددت مشاريع إصلاح المدرسة العمومية، هل تجدون في أجندة الإصلاح المذكور مجالا للقيم، كمدخل أو كإطار لتجويد المدرسة المغربية؟ شكرا لجريدة السبيل على إثارة هذا …